La poly-agogie est une solution non unique et complémentaire à la pédagogie disciplinaire et indispensable pour assurer la ventilation conceptuelle perceptuelle et fonctionnelle par agrégation et dispersion adaptatives qui optimise régulièrement et continuement l'efficacité et la richesse pédagogique en générant par effet réseau et par réflexion et imagination auto-régulées, de nouveaux élans, de nouveaux projets, de nouvelles potentialités, et de nouvelles projections de l'avenir assurant une actualisation progressive qui est la propriété essentielle du virtuel.